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종교

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푸름이 이렇게 영재로 키웠다
최희수 글/ 자유시대사 刊/ 1999년
 
이 책은 둘째를 임신했을 때 남편이 사다준 책이다. 그러나 그 때는 읽지를 않았고, 이번에 책을 정리하면서 그래도 남편이 처음이자 마지막으로 사준 책인데 그냥 묵히기 아까워 읽게 되었다.(그 때 안 읽었던 이유는 제목에서 느껴지는 뉘앙스가 싫어서다.)
이 책을 읽으며 다양한 기분을 맛봤다.
죄의식(엄마가 못 나서 우리 두 아들은.... ), 분노(아마도 죄책감의 다른 표현인 듯....), 좌절(이제는 틀렸어.... ), 희망(그래도 아직은....) 등등.
그리고 이 책에 대한 최종적인 느낌,
'정말 대단한 부모들이다.' 하는 거였다.
'푸름이'는 독서 영재이다. 초등학교 들어가기 전까지 2000권 이상의 책을 읽었다. 어려운 책도 많이 읽었고 아는 것도 많은 아이이다. 그런 영재지만 EQ도 높아 정서적으로도 안정되어 있고 사회성, 도덕성도 높은 아이이다.
푸름이가 그렇게 성장하기까지 부모의 노력은 정말 굉장했다. 연애시절 부터 태교를 하고, 육아서를 100권 이상읽으며, 환경을 위해 일부러 시골로 이사를 하고, 늘 책을 읽어 주는....어느 날은 10시간이나 아이에게 책을 읽어주기도 했다고 한다. 부모가 푸름이에게 주었던 교구는 자연과 책이었다.
처음 이 책을 읽을 때는 내가 왜 읽어야 하지?하는 생각 때문에 책장이 잘 넘어가지 않았다. 우리 아이들은 이미 6살,4살이어서 이 저자가 중요한 시기라고 강조하는 때를 이미 넘겨버렸고, 그외의 이야기들은 이미 많이 알려진 이야기들이었기 때문이다.
그러나 마지막 4장 '부모가 변해야 아이도 변한다.'는 나의 마음을 정하는데 실제적인 도움이 되었다. 교육에 대한 총론적인 이야기였고 이 부분 역시 많이 회자되는 이야기였지만, 큰 아이의 유치원 문제로 고민이 많았던 나는 이 책으로 인해 나의 결정에 확신을 갖게 되었다.
주변에 아무도 내 편이 되어주는 사람이 없었는데,내 편을 만난 기분이었다. 그래서 처음 이 책을 읽으며 반복적으로 느꼈던 껄끄러움이 모두 날아가 버렸다.
아이가 생기기전에 이 책을 읽었다면, 엄마로서의 마음가짐이 달라졌을텐데.... 하는 아쉬움이 든다.
 
(분문 중에서)
; 어린아이는 모두 최고의 성취를 이룰 수 있는 영재성을 갖고 있다. 그런 가능성을 죽이는 것은 부모의 부주의한 말이나 행동이다. 부모는 아이의 표준이 되어야 하고 아이가 성장할 때 부모도 같이 성장해야 한다. 부모가 구태의연한 모습으로 보여진다면 자녀의 성장도 제한될 수 밖에 없다.
; 당신의 유산으로 무위도식 하는 자식을 만들지 않기를 바란다. 대신 책을 많이 읽게 하라. 책 속에 길이 있다. 사람이 만든 책보다 책이 만든 사람이 더 많다. 그 책은 반드시 지적 향상을 위한 책이 아니라도 좋다. 많이 읽자. 많이 읽게 하자. 읽는 게 남는 것이다. 그 속에는 당신과 당신의 자녀가 미래를 설계할 모든 단초들이 들어 있을 것이다.

자녀교육

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나는 지금 네가 보고 싶어
조민희 글/ 윤문영 그림/ 계수나무 刊
 
가끔 동화책을 읽고 싶을 때가 있다. 
 
sbs 라디오 프로그램 중에 매일 책을 소개하는 방송이 있었다.('책하고 놀자' 였나? 지금은 없어졌지만....) 
언젠가 그 방송에서 어린이책 시간에 이 책을 소개했었다.
성장기의 두 소녀 이야기인 "나는 지금 네가 보고 싶어"
방송을 통해 책 소개를 듣는 순간 나는 망설임 없이, 이 책을 구입해서 책꽂이에 꽂아 두었다.
나의 묵은 시간속에 접혀져 있던 기억과 그리움이 떠 올랐기 때문이다.
아이들에게는 이성보다 동성을 좋아하는 시기가 있다.
그 시기가 아마도 초등학교 중학년 이었던것 같은데, gang age라고 불렸던 것 같다.(오래전 교육학 시간인지 심리학 시간인지..... 기억이 가물가물.....)
특히 그 시기에 여자아이들은 단짝 친구를 갖게 되고, 삼각관계가 되어 버리기도 한다.
나도 초등학교 5학년 때 그런 경험이 있었다.
내 짝꿍은 말이 별로 없던 전학생이었는데, 나는 마르고 주근깨가 많고 단발머리였던 그 친구를 무척이나 좋아했었다.
이 책의 주인공 은아와 위니도 그런 단짝 친구 사이이다.
롤러 블레이드를 좋아하여 비행접시라는 별명을 가진 은아는 4학년 신학기에 후두염으로 열흘동안 결석을 하게 된다. 학교로 돌아 왔을 때는, 따돌림으로 혼자 앉으며 만화 주인공 이름인 위니라고 불리기를 원하는 아이와 짝이 된다.
그리고 두 아이는 관계맺고 사랑하는 방법을 배워간다.
위니와 은아가 친구를 생각하는 마음은 이성간의 사랑과도 닮아있다.
서로 다른 맛과 색의 사랑이지만 결국 사랑이라는 본질은 하나이기 때문이겠지.
이제는 시간의 저편으로 밀쳐진그 때의 단짝 친구들은 지금 어디서 무엇을 하고 있을까?
이렇게 막연한 그리움이 늘어가는 것은 내가 나이를 먹어가기 때문일까?
 
(본문 중에서)
; 생각해 보면 누구나 자기가 불리고 싶은 이름으로 불릴 권리는 있는 것 같기도 하다. 어쨌든 이름이란 부르는 사람들의 것이 아니고 위니 자신의 것이니까.
; 조금만 더 참고 견디면 누군가를 맘껏 미워할 수 있는 나이가 될 거야. 하지만 아직은 안 돼. 누군가를 힘껏 좋아해 보기 전까지는 아무도 미워할 수 없어.
; 내가 좋아하는 것을 하나도 잃지 않고, 내가 싫어하는 일은 하지 않으면서 모든 사람과 잘 지낼 생각만 했었다. 특별히 소중한 한 사람 때문에 좋아하는 것을 포기해야 할지도 모른다는 생각 같은 것은 해 본 적도 없었다.
; 내가 중요한 걸 절대로 버리지 않으려고 고집을 피우다간 아무도 사랑하지 못하게 될지 모른다. 또는 사랑한다는 말을 아무도 믿어주지 않을지도 모르고. 그건 정말 무섭다.

국내창작

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에피소드

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책그림책
크빈트 부흐홀츠 그림/ 밀란 쿤데라 외 45명 글/ 장희창 옮김/ 민음사
 
이 책은 책을 소재로 한 그림책이다.
글보다 그림을 읽어야 하는 책인 것이다.
그림을 그린 사람은 독일의 화가이자 삽화가라고 한다.
이 책은 인상파 화가의 점묘법같은 기법과 초현실적인 분위기의 46가지 그림에 46명의 작가가 글을 쓴 것이다.
시처럼 짧은 글도 있고, 긴 스토리를 갖춘 글도 있다.
그러나 그림 자체가 상상력을 자극하기 때문에 어떤 글은 글을 읽는게 오히려 생각을 가두는 느낌이었다.
그러나 어떤 글은 그 작가에 대한 궁금증을 불러 일으켰다.
그런데 작가 소개는 그저 '언제 태어나고 어디 살고 있다'가 전부이다. 차라리 작가 소개 페이지를 만들지나 말지....
이 책에 대한 개인적이고 전체적인 느낌은 그렇다.
그린이는 책을 수요하는 독자로서의 감각을 그린것 같고, 이 그림에 대해 글을 쓴 작가들은 책을 생산하는 공급자로서의 변명과 고민으로 읽어낸 것이다.(다 그렇다는 것은 아니고....)
그림만을 읽어내기는 재미있는데, 46인 46색의 색상표가 어지러워서 글까지 읽어내기는 좀 힘들었다.
물론 나의 무지도 원인이지만....
어쩌면 46명의 작가 모두를 부지중에 과대평가한게 더 큰 이유일지도 모르겠다.
 
본문 중에서
 :물론 그는 어린 소년 시절 여름철 캠핑에 참가한 이래로 더 이상 책을 읽지 않았다. 다만 수백, 아니 수천의 책들을 암호 풀듯이 해독해 왔을 뿐이었다. 하지만 해독은 무미건조한 작업이었고, 더군다나 이처럼 침침하고 우울한 날에 그런 일을 제대로 해낼 수는 없다고 느꼈다. 그래서 그는 그 책을 서가에 올려놓고는 책상에 앉았다. 한두 통의 편지를 해독하기 위해서였다. ( T.코레이거선 보일 )
 :그는 그 책들로부터 어떠한 음향도 어떠한 목소리도 듣지 않고 오직 침묵만을 듣는다. 그러나 이 침묵은 인간들 사이의 상호소통 결핍에 대한 그의 거부에 상응하는 것이다. 인간들은 서로 욕설을 퍼붓고 죄를 뒤집어씌우는 일에만 야단법석이며, 상호 이해에 대해서는 침묵한다. 그러나 이 책들, 이 커다랗고 두꺼운 이해의 서고(書庫)는 그 완벽한 침묵에 의해 인간의 거부하는 정신을 가장 충실하게 표현하고 있다, 라고 프리돌린 씨는 느낀다.( 알렉산다르 치마 )

그림

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