[블로그 - 인터넷 속 또 다른 나의 발견] 바람불어 좋은 날

도심 속에서 빛나는 왕실문화를 만나볼 수 있다. 경복궁 내 위치한 국립고궁박물관이 지난 해 11월28일 전관 개관했다. 지상2층, 지하1층의 전시실에서 조선 왕조의 약 4만점 유물들이 500년 기나긴 역사의 숨결을 느끼게 해준다. 봄방학을 맞이하여 초등학생을 대상으로 열린 ‘천연비누로 만드는 왕실유물’수업에 참여했다. 지하철3호선 경복궁역 5번 출구로 길게 따라가 보면 고궁박물관이 출구 밖에 위치해 있어 찾기가 무척 수월했다. 아무리 좋은 체험도 교통이 불편하거나 찾기 어려우면 흥미와 감동이 줄어드는 것이 사실이다. 밖은 추운 영하의 날씨였는데 지하철 내부를 따라 걸어오다 밖으로 나오면 고궁박물관이 정말 바로 앞(!)에 서 있다. 음성안내기를 사용할 수 있다는 점도 매우 인상적이었다. 지난 해 말 아이와 관람할 때 음성안내기를 이용했는데 어느 유물 앞에 서더라도 그에 맞게 자동으로 설명이 나오니 아이가 신기해하면서도 재미있어했다. 엄마가 옆에서 설명해 주는 것도 사실 한계가 있는데 보다 훨씬 쉽고 전문적인 해설로 아이뿐 아니라 어른들에게도 아주 유용하다. 안내데스크에서 신분증을 맡기면 1천원에 대여할 수 있으니 꼭 사용해 보시라! 강추! 
이번 프로그램은 도슨트 선생님의 설명과 함께 1시간동안 고궁박물관을 견학한 후 나머지 1시간에는 관람한 유물의 모양을 본 뜬 비누를 만든다.

1층은 탄생교육, 왕실문예, 대한제국 3실로 구성되어 있으며, 2층은 제왕기록, 국가의례, 궁궐건축, 과학문화, 왕실문화의 5실로 되어 있다. 설명후에는 워크시트를 가지고 다시한번 되짚어보았다왕의 복식에 관한 설명왕비의 복식임금님의 도장, 어보문방사우중 연적임금님이 계신 곳은 천장도 멋있게~~(갑자기 불타버린 남대문이 생각난다. 아까버라 ㅠㅠ)
박물관 견학 후 왕실유물의 모양을 본뜬 천연비누를 만들어 보았다. 앞치마와 토시를 하고 기다리는 아이들... 1인당 서로 다른 2가지 모양의 비누를 만들었다.유순덕 선생님의 설명천연비누에 관한 좀 더 자세한 정보는 www.makesoapmall.co.kr에서~~우리 아들이 선택한 용무늬 연적과 왕의 보개 틀각종 재료들...Mp베이스, 로즈마리 오일, 캐모마일 가루, 어성초 가루, 에센셜 오일, 에탄올중탕법이 정석이지만 요즘은 핫플레이트를 이용하여 직접 가열하기도 한다.
<만드는 방법>1. 먼저 비누베이스를 녹이기 쉽게 자른다.2. 핫플레이트의 전원을 켜서 비누베이스를 녹인다.
3. 녹인 베이스에 원하는 가루(로즈마리나 캐모마일, 어성초 등)나 천연색소를 넣는다.4. 그냥 넣으면 뭉치므로 에센셜 오일에 넣어 섞는다.에센셜 오일은 소량만 넣어야지 나중에 금방 굳는다!몸에 좋다고 마구 넣지 말라는 선생님의 말씀5. 준비된 모양틀에 부어 준다.6. 에탄올에 뿌려 정리하여 준다.(거품이 생기지 않게)7. 굳은 뒤 틀에서 꺼내 하루 지난 뒤 사용하면 하루의 피로를 풀어준다.(냉장고를 이용해 굳히면 금방 굳는다!!)
왼쪽부터 어성초 비누, 가운데는 로즈마리 비누, 오른쪽은 캐모마일 비누다.재료를 너무 소량 넣었는지 색상이 그리 선명치 않다. ㅜㅜ
우리가 만든 비누는 방부제 성분을 넣지 않은 천연 비누이므로 아까워서 보관만 하고 있으면 상하니 빨리 사용해야 한단다. 또 수분에 약하니 사용후에는 물기가 닿지 않게 보관하는 것이 중요하다. 요새 아들의 1번 낙점을 받은 분홍비누를 잘~ 사용하고 있다. 여러 체험 수업을 하며 많은 것들을 만들다 보면 자칫 집에서 자리만 차지하다 결국 퇴출(!)되는 경우가 허다한데 비누는 볼때마다 뿌듯한 것이 쓰임새가 참 유용하다. 다음에 만들면 정말 예쁜 비누를 만들 수 있을 것 같다!! ~~~ 조선 왕실 유물도 관람하고 비누도 만들고 돌아오니 1석2조 두배 기쁨을 준 체험이다. 국립고궁박물관에서는 초등학생을 위한 각종 체험교육을 준비중이니 역사에 관심많은 어린이들은 꼭 참여해 볼것을 권유한다.

손연경

국립고궁박물관, 천연비누

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우리나라도 올 4월이면 최초의 우주인이 탄생한다. 현재 러시아 가가린 우주비행센터에서 중력적응을 비롯한 강도높은 생존훈련을 받고 있는 고산, 이소연씨가 그들이다. 달에 착륙하고 화성에 무인탐사선을 보내는 일은 남의 나라일 이라고만 여겼는데 우리도 드디어 우주 선진국으로의 발걸음을 내딛는 셈이다. 코엑스에서 열린 2008 Space Korea 우주대탐험전에 다녀왔다. 최근 몇년간 다녀온 우주관련 체험전 중 진행이 가장 매끄럽지 않았나 생각된다. 방학이었지만 평일 오후 3시 반 쯤 입장해서인지 관람객 수도 적당했고(원래 회당 160명씩 입장) 테마별 부스에는 설명해주는 도우미 선생님들이 있어 관람에 도움이 되었다. 
이중에서 누군가는 우주인이 될까~여러가지 인공위성우리 아들이 젤 좋아하는 화성.태양주위를 도는 행성의 모형수,금,지,화,목,토,천,해,명 하고 외우던 태양계별들 중에서 명왕성이 잘렸다. 왜??우측에 있는 커다란 풍선 모양의 물체는 탐사선의 안전한 착륙을 위한 것이다. 여러가지 달 탐사선이번 체험전에서 알게된 충격적(!) 사실. 그래도 달에 갔다고 믿고싶다.우주유영하는 우주인들의 모습. 저러고 있으면 좀 멀미날 듯도 싶다우주유영체험각종 우주체험훈련을 끝냈으니 이제 출발~~~한국 최초 우주인 고산, 이소연씨를 주제로 한 과학연극
교육열 높은 우리나라에서 유난히 이공계 분야에 대한 관심은 싸늘하다. 의사나 판사, 변호사 등 소위 인기직종에 편중된 시선과 지원을 좀 더 넓은 미래로 돌려보자. 92년 우주산업에 뛰어든 일본이 달에 위성을 띄우는 단계에 오는 동안 우리는 당장의 먹고사는 문제에만 치중한 것인 사실이다. 그러나 수학이나 과학 등 기초과학이 국가 생산 산업의 근간이 된다는 점을 간과해서는 안된다. 한 명의 뛰어난 과학자가 몇 천만, 몇 십억의 사람을 먹여살릴수 있음을 인식해야 한다. 지금은 고산씨가 러시아 우주선 유즈모에 단순 승선할 따름이지만 언젠가는(가까운 시일이 되리라 믿어 의심치 않는) 태극기를 단 우리의 우주선을 타고 미지의 세계로 나가기를 기원해본다.~~~

손연경

우주체험전, 코엑스, 고산

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국제사회에서 존경받는 진정한 세계인은?"내 나라와 민족을 먼저 사랑하는 사람"입니다.
남산에 가면 팔각정과 남산 타워가 있는 줄만 알았지 안중근 의사 기념관이 있는 줄은 몰랐다. 바로 옆 과학탐구학습관에도 몇 번 갔었는데 한자로 쓰여진 현판엔 그저 무관심했던 것이 사실이다. 세계문화를 함께 체험한다는 취지로 열린 "나라사랑 문화체험 프로그램"은 아이들뿐 아니라 어른들에게도 색다른 경험으로 다가왔다. 
체험하나      <안중근 의사 기념관>
 체험 둘   마당창극 '춤추고 노래하리라'
체험 셋    <지구촌 민속교육박물관>
체험 넷          <과학탐구학습관>

<안중근의사기념관>은 실내 전시실과 안의사 광장으로 이루어져 있다.

실내 전시실은 안의사 일댁, 하얼빈 의거, 재판과정을 다룬 영상물과 옥중생활 모형, 유물등을 통해 안중근 의사의 생애와 위업을 생생하게 볼 수 있도록 꾸며져 있다. 안의사 광장에는 동상과 어록비가 전시되어 있다.
기념관 실내 벽면 상부에 걸려 있는 그림주최측에서 나눠준 태극기를 들고 기다리는 아이들

공연 전에 한국창극원 단원들이 안중근 의사에 대한 이야기와 함께 흥겨운 후렴구를 관객들과 연습하고 있다.
장구도 쳐보며 흥겨운 노래를 ~~~

마당극 형식으로 관객과 배우가 하나되는 시간. 열연하는 배우들은 물론 대금, 피리, 타악, 아쟁으로 연주하는 무대음악을 직접 라이브로 들을 수 있었다!!
공연 후 태극기를 휘두르며 기념사진
1시간 정도 공연이 진행되었는데 아이들에게는 다소 어려운 내용임에도 제법 진지한 태도로 끝까지 관람했다. 다소 한가지 아쉬웠던 점은 공연장 내부가 너무나~~추웠다는 점. 그날 날씨가 온화한 편이었는데도 태극기를 든 손이 시려울 정도였다. 난방안되는 실내는 안중근의사의 옥중생활을 체험하라는 것인가 싶기도 했다(?) 그래도 공연열기는 뜨거워 태극기를 들고 기념사진을 찍을 땐 왠지 가슴이 울컥했다면 오버일까.
마당창극 후에는 지구촌민속교육박물관 관람이 있었다. 아시아, 유럽, 아메리카, 아프리카, 오세아니아 등 전세계 1,500여점의 소장품을 도슨트 선생님이 설명해 주셨다. 신기하고 색다른 각국의 민속예능, 민속 신앙, 등화구, 무기등 을 볼 수 있는 시간이었다.(카메라의 배터리가 나가 더이상 촬영하지 못해 아쉬웠다. 준비성 부족한 아줌마 기자! 쯧쯧...)
마지막 과학탐구학습관에는 전에 몇 번 가본 적이 있는 곳이다. 기초과학, 생화과학, 과학문화재가 전시되어 있으며 아이들을 풀어(?) 놓으면 알아서 체험하고 즐기는 곳이다. 5시에 탐구학습관이 문닫을 때까지 시간가는 줄 모르고 과학 실험기구들을 이용했다.
 
<나라사랑 문화체험 프로그램>은 한국창극원 주관이며 www.changgeuk.com에 들어가면 신청할 수 있다. 1월 8일부터 2월 27일까지 매주 월,화 공연이 있다. 무료공연.

손연경

체험, 안중근의사

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2학기가 시작된 지 엊그제 같은데 벌써 겨울방학이 다가오고 있다. 요새는 방과 후에도 여기저기 학원을 돌며 숨가쁘게 지내는 아이들이 많다. 영어니 피아노, 태권도 등 각종 학원에 가서 남들 다 하기 때문에 배워야 하는 아이들은 정말 똑똑해지고 있는 것일까? 학습적 훈련량이 많아짐에 따라 정서적으로 불안하고 산만한 아이들이 늘어나고 있는 것이 현실이다. 또 밝고 안정된 가정에서 자라지 못한 아이들도 정신 문제를 안게 되거나 범죄를 저지르는 비율이 높다. 
 
전국 초등학교 학생 7,700명을 대상으로 한 보건복지부의 조사결과 전체 학생의 25.8%가 정서와 행동에 문제를 가지고 있다고 밝혔다. 정서 문제는 불안증, 우울증, 강박증을 말하며 행동 문제는 반항 및 난폭 행위 등을 의미한다. 조사 대상 학생 중 33.1%는 복통이나 두통을 호소하는 정신신체화 장애를 가지고 있는 것으로 나타났으며 20.3%는 쓰기 읽기 산술 등 주요 학업 영역에서 어려움을 호소하는 학습 문제를 가지고 있었다. 인터넷에 중독될 가능성이 높은 학생도 26.2%나 되었다. 
 
독서치료란 한 마디로 ‘책읽기를 통한 아픈 마음을 치유하는 방법’이라 할 수 있다. 마음 속 상처를 어루만지고 치유하기 위해 책을 도구삼아 상황 개입을 시도하는 것이다. 굳이 치료 목적이 아니더라도 책읽기를 통해 얻는 장점은 익히 알려져 있다. 신나는 겨울방학엔 컴퓨터게임이나 닌텐도보다 가족끼리 둘러앉아 독서 삼매경에 빠져 보는 것은 어떨까. 
1. 자아존중감/정체성
▶ 나는 나. 배봉기. 한겨레신문사. 2003. 저학년
▶ 내 이름이 담긴 병. 최양숙. 마루벌. 2002. 저학년
▶ 악어오리 구지구지. 박지민. 예림당. 2003. 저학년
▶ 수일이와 수일이. 김우경. 우리교육. 2006. 고학년
▶ 사금파리 한 조각. 린다 수 박. 서울문화사. 2005. 고학년

2. 화/스트레스
▶ 괴물들이 사는 나라. 모리스 샌닥. 시공주니어. 2002. 저학년
▶ 그만 화 풀어. 채인선. 아지북스. 2006. 저학년
▶ 얄미운 사람에 관한 책. 토니 모리슨. 김영사. 2004. 저학년
3. 심술
▶ 심술쟁이 마녀소동. 마리본느 르비아르. 중앙출판사. 2001. 저학년
▶ 에드와르도 세상에서 가장 못된 아이. 존 버닝햄. 비룡소. 2006. 저학년
▶ 엉덩이가 집을 나갔어요. 호세 루이스 코르테스. 한길사. 2001. 저학년

4. 정직
▶ 그림 도둑 준모. 오승희. 낮은산. 2003. 저학년
▶ 거짓말쟁이 천재. 울프 스타르크. 크레용하우스. 2000. 저학년
▶ 파스칼의 실수. 플로랑스 세이보스. 비룡소. 1997. 저학년
▶ 자전거도둑 니켈. 미르얌 프레슬러. 푸른나무. 2003. 고학년
 
5. 주의집중력
▶ 없어졌어요!. 벨 무니. 대교. 2003. 저학년▶ 왜 잘 들어야 하나요?. 클레어 레웰린. 함께 읽는 책. 2002. 저학년▶ 산만한 아이, 진욱이의 집중력 다지기 한판승. 김지연, 서천석. 한울림. 2004. 고학년

6. 중독
▶ 노란 두더지. 김종렬. 아이세움. 2004. 저학년
▶ 금단현상. 이금이. 푸른책들. 2006. 저학년
▶ 탕탕 우라강 게임은 이제 그만. 이본 브로쉬. 중앙출판사. 2001. 저학년

7. 정서장애 
▶ 내 마음을 알아주세요. 표시정. 푸른나무. 2000. 저학년
▶ 달팽이의 꿈. 소중애. 대교. 2004. 고학년

8. 학교부적응
▶ 난 학교가기 싫어. 로렌 차일드. 국민서관. 2003. 저학년
▶ 틀려도 괜찮아. 마키타 신지. 토토북. 2006. 저학년
▶ 선생님 이야기하고 싶어요. 하이타니겐지로. 동연어린이. 2004. 저학년
▶ 하늘을 나는 교실. 에리히 캐스트너. 지경사. 2001. 고학년
▶ 왜 학교에 가야 하나요?. 하르트무트 폰 헨티히. 비룡소. 2003. 고학년

9. 친구관계
▶ 조지와 마사. 제임스 마셜. 논장. 2003. 저학년
▶ 나랑 친구 할래?. 크리스틴 A. 비룡소. 2006. 저학년
▶ 너무 친한 사이인데. 크리스 도네르. 문학과지성사. 2003. 저학년 
▶ 이웃집 영환이. 남상순. 사계절. 2005. 고학년
▶ 비밀의 화원. 프랜시스 호즈슨 버넷. 시공주니어. 2002. 고학년

10. 왕따
▶ 너랑 놀고 싶어. 배봉기. 산하. 2001. 저학년
▶ 고양이 마을 신나는 학교. 선안나. 베틀북. 2003. 저학년
▶ 매를 사랑한 참새. 김희숙. 채우리. 2003. 고학년

11. 전학/이사▶ 마이 네임 이즈 Song Lee 박. 수지 클라인. 베틀북. 2000. 저학년▶ 전학 간 윤주 전학 온 윤주. 장주식. 문학동네. 2006. 저학년▶ 벌렁코 하영이. 조성자. 사계절출판사. 2000. 저학년
12. 폭력▶ 따귀는 왜 맞을까?. 페터 아브라함. 국민서관. 2002. 저학년▶ 폭력으로는 해결할 수 없어요. 브리지뜨 라베. 소금창고. 2007. 고학년
(위의 도서는 한국도서관협회에서 발행한 "독서치료를 위한 상황별 독서목록"을 참고하였습니다.)

도서, 독서치료

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2008 신나는 과학 놀이마당 신청 안내[신청전 필독] ”   놀이마당 제17회 신나는 과학 놀이마당 안내## 접수 기간 : 2007년 12월 20일 (목) 09:00 ~ 2007년 12월 30일 까지        인터넷으로 선착순 접수 ## 추가접수 및 오류 조정기간 : 2008년 1월 2일~ 1월 5일 ===================================================================2008 제17회 신나는 과학 놀이마당 행사 안내1. 주최 : 신나는 과학을 만드는 사람들2. 후원 : 한양대학교3. 장소 : 한양대학교 자연과학대학(서울 성동구 행당동 , 2호선 한양대역, 5호선 왕십리역)4. 일시 : 2008년 1월 16일(수) ~ 18일(금)5. 성격 : 중ㆍ고등학교의 과학반 학생들이 눈으로 보고, 손으로 만지는 체험 활동을 직접지도하고, 참가학생들이 체험하면서 과학의 즐거움을 느끼는 행사로써 현직교사들이 과학반학생들을 지도하면서 함께 준비하고, 준비한 중ㆍ고등학생들은 배워서 가르치고, 가르치면서 배우고, 참가자들은 오빠, 누나와 함께하는 기분으로 즐깁니다.===================================================================중요!!⊙  아래 내용을 숙지하지 못해 발생하는 불이익은 참가자의 책임입니다. ⊙===================================================================< 참가신청 기본원칙 >1. 2인 1조로 신청해야 합니다. 2. 수준을 초등 1-2학년, 3-4학년, 5-6학년으로 구분합니다. 희망하는 경우 자신의 학년이 아니어도 참가할 수 있습니다. 예를 들면 형제가 1,3학년의 경우 12나 34중에서 재량껏 선택하여 신청하십시오. 3. 참가 신청은 3일중 1일만 신청할 수 있습니다. 2일 이상 활동을 원하는 경우 추가접수시기에 미달인 클래스에 충원해 드릴 수 있습니다. 4. 시간 단위의 개별적인 프로그램 참가는 할 수 없습니다. 1일 단위 5시간 기준으로만 접수합니다. 5. 클래스 당 인원은 12개조 24명이 기준입니다.6. 인솔하시는 학부모님을 위한 학부모 교실이 무료로 운영됩니다. 체험 활동은 당일 신청 후 자율적으로 활동합니다. 오전-체험활동Ⅰ, 오후-체험활동Ⅱ 또는 초청강연7. 전화나 팩스접수는 받지 않습니다. 인터넷으로만 선착순으로 접수합니다. 8. 문의는 과학행사 HOME의 놀이마당 Q&A를 이용해주세요.9. 참가비 관련 규정 가. 참가비 : 2인 1조 6만원 나. 점심은 제공하지 않습니다. 별도로 준비하시거나 학교 내의 학생식당을 이용할 수 있습니다. 다. 참가신청 후 48시간 내에 입금되지 않으면 참가 의지를 확인하고, 참가신청을 삭제하고 취소될 수 있습니다. 반드시 신청자 명으로 입금해 주시고 부득이하게 입금자명이 달라지는 경우에는 반드시 홈페이지의 질문 답변 게시판에 글을 남겨 주시기 바랍니다. 입금자명이 달라 확인 불가능한 경우에도 참가신청을 삭제하고 취소됩니다. 입금자명이 바뀐 경우에 신청자가 수정할 수 있습니다. 라. 참가비 환불 규정 : 참가신청을 신중하게 하고, 임의 취소로 인하 운영의 불필요한 낭비를 막기 위한 조치입니다. 협조를 부탁드립니다.  (1) 참가신청기간 참가비 환불요청 : 100% 환불  (2) 참가신청기간 종료부터 - 행사 시작 전일까지 : 50%  (3) 행사 시작 후 : 환불불가마. 참가비 계좌번호 - 입금 계좌번호 : 국민은행 274302-04-121162 박영희 10. 교통편 : 지하철 2호선 한양대역, 자가용 이용가능(단, 행사용 주차권 구입 시 4시간-1,000원, 8시간-2,000원, 12시간-3,000원 )11. 기타 행사에 관련되는 내용은 홈페이지의 공지사항을 통해 수시로 알려드리겠습니다. 질문과 답변 란을 활용해 주십시오. 12. 활동시간           09:10~09:30 접수확인           09:30~10:20 1차시 활동           10:40~11:30 2차시 활동           11:30~13:00 점심시간 (자율적으로 이용, 학생식당 이용 가능)           13:00~13:50 3차시 활동           14:10~15:00 4차시 활동           15:20~16:10 5차시 활동 < 내용 설명 >과락아 : 형광등과 백열등은 어떻게 다른가? - 분광기를 이용하여 형광등과 백열등의 차이를 확인하는 실험 달걀펑 : 달걀 폭탄 만들기 - 화학반응을 이용하여 생기는 수소기체의 폭발 체험 고무자 : 고무자석의 비밀 - 고무자석을 이용한 재미있는 실험비행기 : 날아라! 차세대 비행기 - 발사목을 이용한 초경량 비행기 제작빼빼로 : 빼빼로 분광기 - 분광기를 이용하여 빛을 분석해 보기 알권총 : 알코올 권총 - 알코올의 성질과 압전 현상을 이용한 실험 따라와 : 날 따라와 - 눈의 착시 현상을 이용하여 나를 따라다니는 얼굴 만들기 은거울 : 은거울 반응 - 은으로 만드는 거울을 확인해 보기멜로디 : 내 손안의 멜로디(ver2) - 스스로 멜로디를 울리는 자고 귀여운 장치 만들기 전반사 : 전반사 - 전반사를 이용하여 사라졌다가 나타나는 그림플라스 : 플라스틱 모여라! - 플라스틱의 다양한 변신을 확인해 보기 스피커 : 이로 듣는 스피커 - 빨대로 직접 스피커를 만들어 보기얼음과 : 3분 얼음과자 - 어는점 내림 현상을 이용한 빙수 만들기 비즈모 : DNA 모형 만들기 - DNA의 구조를 비즈를 이용하여 탐구 별자리 : 나의 탄생 별자리 - 계절에 따른 별자리를 확인아이스 : 빼빼로 아이스크림 - 드라이아이스를 이용하여 물질의 상태 변화를 알아보자. 홀맨닮 : 홀맨 닮은 분자 - 분자 모형을 재미있게 표현해 보기정전기 : “해파리 군단의 침임을 막아라!” 정전기의 세계 - 정전기에 의하여 물체를 띄어보는 실험신문지 : 빨대로 신문지 뚫기 - 빨대로 신문지가 뚫리는 원리 찾기빛더빼 : 빛! 더하고 빼기 - 3색 LED를 이용하여 빛의 색변화 확인하기 사이언 : 사이언스 5종 경기 - 여러 가지 재료로 다양한 과학문제를 해결하기 부메랑 : 부메랑 날리기 - 부메랑의 회전과 각도를 조절하여 날려보자물탑싸 : 물탑 쌓기 - 물의 농도를 달리하여 물 탑을 쌓아보자.

과학, 실험

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