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1. 놀이교육기관 동작놀이 따라하기 <제7기 베베리포터 박은경님> 영유아기에 습득된 운동 및 조절 능력은 일생 동안의 신체 움직임이나 운동 능력을 좌우하게 된다고 합니다. 때문에 12개월 이상의 아가들이 다니는 플레이 하우스나 교육기관에서는 이 동작놀이를 중요한 교육의 하나로 생각하고 전문적이고 체계적인 동작놀이 수업을 진행하고 있는데, 이 시기는 감각 기능을 토대로 지각 능력이 급속히 발달하는 시기이므로 감각 기관을 자극하는 동작놀이가 중요하다고 합니다. 자, 그럼 엄마가 집에서 해줄 수 있는 동작놀이를 살펴볼까요? ■ 보자기 파도 놀이 큰 보자기로 아기를 덮은 후 아기가 빠져 나오게 해봅니다. 까꿍놀이를 좋아할 즈음 이 놀이를 해주면 좋습니다. 또 보자기를 뭉쳤다가 높이 던져보는 등 탐색활동을 합니다. 보자기를 이어 길게 만든 뒤 아빠 엄마가 양옆에서 잡고 위아래로 흔들어 파도를 만들어주며 아기를 지나가게 해도 재미있답니다. 보자기를 3~4개 연결해서 크게 만들고, 보자기 안에 인형을 숨겨두고 아이에게 꺼내오게 해보세요. 보자기 아래에서 빠져 나오는 활동을 통해 아기는 '보존' 개념을 형성할 수 있고, 보자기를 뭉치고 던지는 활동을 통해 대근육이 발달됩니다, 보자기 파도를 지나가며 공간에 관한 개념도 알 수 있고, 보자기 안의 인형을 꺼내오면서 안과 밖의 개념도 알게 됩니다. 꼭 보자기가 아니더라도 괜찮습니다. 커튼을 가지고 응용을 하면 됩니다. 커튼 속과 커튼 밖을 인지할 수 있고, 자연스럽게 보존개념도 익힐 수 있습니다. ■ 느린 달팽이, 빠른 새앙쥐 기본적인 걷기를 통한 속도감과 조절 능력을 배울 수 있는 놀이입니다. 빠른 템포와 느린 템포가 섞여있는 노래를 틀거나 엄마가 이야기를 해주면서 아이와 함께 속도를 달리해서 손을 잡고 걸어갑니다. "달팽이는 느리게...느리게...느리게... 새앙쥐는 빨리빨리빨리.."라고 이야기를 하면서 아기의 손을 잡고 속도를 느끼도록 걸어봅니다. 처음에는 느리게와 빠르게의 차이가 나타나지 않지만 3~4회 반복하다보면 아기는 느린 것과 빠른 것의 차이를 알게 됩니다. 아기의 이해를 돕기 위해 엄마가 아기를 안고 느리게 걷기와 빠르게 걷기를 해주는 것도 좋습니다. 아기가 익숙해지면 아기 손을 잡는 위치를 바꿔 발끝으로 걷게 하거나, 점프를 할 수 있도록 도와줍니다. 다양한 속도감각과, 조절능력을 길러주고, 대근육을 발달시키는 놀이입니다. 이 놀이는 잠자기 전이나 베이비 마사지를 할 때 응용할 수 있는데, 집게손가락과 가운뎃손가락으로 아기 몸에 걸어가는 흉내를 내줍니다. 느리게 느리게 하다가 빨리빨리 손가락으로 지나가는 느낌을 아기가 무척 좋아하는데, 어느 순간이 되면 아기도 손가락으로 속도를 다르게 표현을 한답니다. 손가락 운동을 통한 소근육 발달과 몸의 감각을 익힐 수 있습니다. ■ 냄비뚜껑을 닫아요 집안의 다양한 크기의 냄비를 꺼내 섞어놓고 냄비뚜껑을 맞춰보게 합니다. 자연스럽게 크다와 작다를 익히게 되고, 눈과 손의 협응력을 길러줍니다. 냄비뚜껑 맞추기에 어느 정도 익숙해지면 냄비를 방의 한쪽에 일렬로 배열해 두고 뚜껑은 반대쪽에 일렬로 배열해 둡니다. 아기가 뚜껑 하나를 잡고 반대쪽으로 걸어가 뚜껑에 맞는 냄비를 찾아 닫을 수 있도록 해봅니다. 같은 색으로 다양한 크기의 냄비뚜껑이 있으면 더 효과적입니다. 자연스럽게 크다와 작다를 비교해서 인지할 수 있고, 사물을 손으로 잡고 걸어가면서 균형감을 익히게 됩니다. ■ 엄마 아빠! 아기 이름을 불러주세요 이 놀이는 집에서 엄마 아빠가 쉽게 응용할 수 있는 놀이에요. 엄마 아빠가 각각 다른 방에서 아기 이름을 불러 아기를 부릅니다. 아빠에게 가보고 엄마에게 가보고 하면서 아기는 소리에 대한 방향감을 익히고, 대근육이 발달합니다. 아기에게 물건을 쥐여주고 "엄마 가져다주세요" 해도 좋습니다. 2. 신체튼튼 감각발달 지능계발을 도와주는 동작놀이! <제7기 베베리포터 한정아님> 어린이들을 관찰하면 잠시도 가만있지를 못하죠? 몸을 움직인다는 것은 신체가 공간과 시간 속에서 힘의 작용에 의해 위치와 자세가 변한다는 것을 의미하며 이를 위해 신체 각 부분이 협력해야 합니다. 예를 들어 "뛴다"는 동작을 하려면 산소를 공급하기 위해 폐와 심장이 움직이고 다리를 움직이기 위해 신경과 근육, 뇌가 일을 하게 됩니다. 이런 원리에 따라 움직임의 효과적인 강화는 성장을 원활하게 촉진하고 두뇌세포의 확산에도 영향을 미치게 되는 것이죠. 또한 교육학자 삐아제는 만2세까지의 모든 인지발달은 동작을 통해 이루어진다고 했습니다. 신체를 통한 동작과 함께 익히기 때문에 배우는 속도도 빠르게 진행되는 것입니다. 신체튼튼, 감각발달, 지능계발을 도와주는 동작놀이! 자~~~~~! 함께 해볼까요? ■ 몸으로 표현해요 1. 힘주었다 빼기어디에다 힘을 줄까요? 히히... 엄마들처럼 엉덩이에? 눈에, 입에, 손에, 어깨에... 신체의 어떤 부분이라도 좋아요. 엄마와 마주보고 함께 으~~~~! → 이 놀이는 힘의 조절능력과 근육의 분화에 도움을 줄 수 있어요. 2. 배추벌레 애벌레나 배추벌레가 기어가는 거 보셨나요? 쭈욱 늘어났다가 다시 쭈욱 줄어들었다가. 엎드린 자세에서 발을 고정시키고 팔만 앞으로 쭈욱 기어가요. 그 다음엔 팔을 고정하고 발만 앞으로 앞으로... 이 활동은 설명처럼 그리 쉬운 활동이 아니랍니다. 엄마가 해보셔도 무척 힘들답니다. → 팔과 다리의 근력, 유연성을 키울 수 있어요. ■ 공으로 놀아요 - PUNTING 공을 가지고 할 수 있는 놀이는 많이 있죠. 그 중에 가장 고난위를 요구하는 PUNTING. 제목이 어렵죠? 짝짝! 짝짝짝! 대한민국! 축구를 떠올려 보세요. 그 중에서 골키퍼를. 골키퍼가 다른 선수들에게 공을 패스할 때 어떻게 하죠? 공을 던지고 공이 땅에 닿기 전에 발로 뻥! → 이 활동은 공이 언제 떨어질지 예측하는 예측시각기능 향상과 눈과 발의 협응력을 높일 수 있답니다. ■ 신문지로 놀아요 - 장대 던지기 신문지를 길이대로 돌돌 말아서 기다란 장대를 만들어요. 올림픽의 육상경기 중 장대 멀리던지기가 있죠. 그 선수들처럼 장대를 잡고 멀리 쭈욱 밀듯이 던져주세요. 이때 주의! 장대를 잡을 때는 어깨 높이에 손을. 장대를 잡은 손모양은 손바닥이 위를 향한 후 그 위에 장대를 올려놓은 위치. 발과 팔의 위치를 잘 맞추거나 선수처럼 달려와서 던진다면 더욱 멀리 날아가겠죠. → 이 활동은 던지기 활동의 다양성을 보여주며, 팔의 근력과 전신의 협응력을 높여줘요. ■ 소근육 운동 아이들의 신체는 위에서 아래로, 안에서 밖으로 발달해 나가기 때문에 손을 갖고 노는 놀이는 아이들에게 그다지 쉽지 않답니다. 1. 빨래집게 놀이 스프링으로 된 빨래집게를 여는 데는 손가락의 힘과 솜씨가 필요하지요. 또한 아이들에게 커다란 만족감을 줄 수도 있답니다. 엄마가 코가 없는 코끼리, 다리가 없는 게, 숫자카드 등을 만들어주세요. → 빨래집게로 숫자만큼, 없는 부위를 채워감으로써 깊이 생각하고 관찰하며 놀이할 수 있어요. 2. 종이손톱 자르기아이에게 손톱깎이를 쥐어주세요. 위험하다고요? 그렇다면 종이로 손을 만들어주세요. 그리고 그 종이 손의 손톱을 잘라보도록 하는 거예요. → 손톱의 정확한 위치를 잘라야하므로 3세 이후에나 가능한 놀이이고, 주의력과 관찰력, 손가락의 힘을 고루 발달시키는 데 좋은 놀이랍니다. 똑똑하고 건강한 아이로 키우고 싶은 것은 모든 부모들의 소망일 것입니다. 그러나 똑똑한 아이는 책상에서 길러지는 것이 아니라 활발한 놀이활동을 통해 여러 자극을 받아 길러진다는 것 잊지 마세요. 3. 유아놀이수업 비교 <제7기 베베리포터 김현희님> 아이들은 놀면서 배우고 놀면서 자란다는 말이 있습니다. 아이들은 활동적인 놀이를 통해 신체가 자라고, 친구와 상호작용을 하는 놀이를 통해 사회성이 자라며, 한 가지의 도구나 물체를 탐구하는 놀이를 통해 감성이 자라나게 됩니다. 이렇듯 아이들의 놀이문화와 성장에 대한 상관관계에 대해서는 자녀를 키우고, 키워본 엄마라면 누구나 공감하는 부분입니다. 예로부터 지금까지 놀이는 시대를 따라 변화하기는 했지만 그 중심에는 아이의 흥미와 감각을 자극하며 알게 모르게 성장에 중요한 역할을 했던 것도 사실입니다. 그런 놀이의 형태가 요즘은 학습의 형태로 발달하여 엄마와 함께 참여하는 수업으로 진행하는 유아놀이센터들이 많이 생겨났습니다. 어찌 보면 놀이도 돈을 주고 해야하는 상업주의적인 사회상을 반영하는 부분이기도 하지만 체계적인 놀이 프로그램을 통해 아이의 욕구를 충족시켜 주고 아이의 발달을 도와준다면 한번쯤 참여해 보는 것도 괜찮겠죠. ■ Fyko Play 화이코플레이는 12개월에서 36개월 사이의 아이가 엄마와 함께 참여하는 상상력과 창의력 발달을 위한 인지발달 놀이프로그램이다. 화이코플레이는 단순한 대근육 활동 위주의 짐프로그램에서 한 단계 발전하여 다양한 재료의 경험을 통한 아이들의 확장된 사고력 즉, 상상력과 창의력의 발달을 자극한다. 모든 수업은 생각놀이, 감각놀이, 동작놀이, 세 영역으로 구성되어 부모가 아이와 보다 효과적이고 체계적으로 놀아주는 방법을 익힐 수 있도록 도와준다. 수업은 놀이의 형식으로 진행되며 안전하고 상상력을 발휘할 수 있는 교실공간에서 아이들 스스로 가장 친근한 행위를 통해 상상력과 창의력을 기를 수 있게 도와준다. 1. Program 화이코플레이의 프로그램은 3개월 단위로 구분되어 6단계로 나뉘어진다. 약간은 세분화되어 있는 느낌도 들지만 하루하루가 다른 아이들의 발달 정도를 고려하여 아이들의 인지발달 수준, 집중력 시간 등을 고려하여 경험적인 레벨편성을 한 것이다. 화이코플레이의 수업은 기본적으로 주1회 45분~1시간씩 진행되며, 엄마와 아이가 함께 참여하는 모의 놀이프로그램으로, 각각의 수업은 해당 월령별로 최대 12명 이내에서 진행된다. 매일의 프로그램은 생각놀이, 동작놀이, 감각놀이 각각 세 영역으로 구분되어 있다. ◈ Rabble-Babble(12~15개월) : 귀여운 옹알이로 말하기를 준비하는 시기. 반복적인 조작에 흥미를 보이며, 놀이를 할 때 누군가 옆에서 봐주는 것을 좋아한다. 기초적인 움직임을 통해 대근육을 발달시키고, 눈과 손의 협응력을 키워줄 수 있는 놀이들이 진행된다. ◈ Hokie-Pokie(16~18개월) : 이제 제법 걸음마와 몸놀림에 익숙해져 좀더 넓은 외부에 대한 호기심이 커지는 시기. 걷는 것보다는 달리기를 좋아하며, 음악이 나오면 박자에 맞춰 몸을 흔들 수 있다. 페달 없는 자전거 타기, 미끄럼 오르내리기 등을 좋아한다. ◈ Happy-Hopping(19~24개월) : 도형에 대한 개념, 관계 인지와 비교 개념이 형성되기 시작한다. 두 발을 모아 뛸 수 있고, 병 뚜껑도 돌려서 열 수 있게 되는 등 이제 제법 섬세한 손놀림이 가능하다. ◈ Copy-Cats(25~30개월) : 흉내내기를 좋아하고 언어발달이 급속히 전진되는 시기, 학습에 대한 욕구가 강해지면서 성취를 통한 자신감 및 자아존중감 등이 발달한다. 퍼즐 맞추기, 블록 쌓기 등의 놀이를 즐긴다. ◈ Busy-Bees(31~36개월) : 정신없이 장난치고 궁금한 것이 많아지는 시기. 감정과 같은 추상적인 것을 이해하고, 또래친구들과 어울리면서 자아통제력과 사회성이 발달하기 시작한다. 소근육의 발달로 미세한 조작놀이도 가능해진다. ◈ Jumping-Joeys(37~48개월) : 항상 엄마와 함께 놀았던 12~36개월 사이의 프로그램들과는 달리, 엄마와 떨어져 교사와의 상호작용이나 또래친구와의 소그룹 활동 중심으로 프로그램이 이루어진다. ◈ 수업진행 과정 : 자유놀이 - 인사 - 생각놀이 - 동작놀이 - 간식시간 - 감각놀이 - 노래활동 및 인사 2. 학기와 수업료 봄(3~5월), 여름(6~8월), 가을(9~11월), 겨울(12~2월) 학기로 구분되며, 한 학기 당 수업료는 30만원이다. 평생회원으로 등록되는 입학금은 5만원이며, 회원등록이 되면 동생의 입학금은 면제된다. 형제가 같이 다닐 경우 동생의 수업료는 20% 할인된다. ■ 하바놀이학교 하바놀이학교는 아이들의 개성과 현재의 모든 능력을 존중하고 격려하면서 잠재되어 있는 능력들을 스스로 발견하고 키워 나가게 해주고, 커가면서 부딪히게 될 여러 가지 삶의 문제들을 슬기롭게 해결해 가는 그런 아이들로 자라게 해준다는 설립취지를 갖고 있다. 따라서 하바놀이학교의 목표는 공부보다는 마음껏 뛰어 놀고 느끼고 표현하는 아이들의 본능 즉, 놀이를 통한 다양한 체험이다. 하바놀이학교는 독일의 하바로부터 원목 의자, 책상, 놀이시설, 짐세트 뿐만 아니라 각종 조명등과 거울에 이르기까지의 모든 환경이 제공되고 있으며, 아이들이 악기와 미술재료 등 다양한 교재, 교구를 경험하도록 프로그램을 제공한다. 하바놀이학교에서는 교사 1인당 아동의 수는 4명 이하이며, 한 반(동일Time)의 최대인원은 12명(교사3명) 이하로 구성하여 아이들의 신체, 인지적 발달정도와 정서, 기질적 특성을 자세히 관찰하여 각기 발달단계가 다르고 개성이 다른 아이들에게 맞는 놀이를 안내하고 지도하고 있다. 1. Program 하바놀이학교의 프로그램은 매회 수업마다 그 날의 목표가 정해져 있으며 계절별, 월별, 발달단계별 기준에 맞게 아이들의 연령과 발달수준에 맞는 방법으로 놀이지도가 이루어진다. 수업대상에 따라 프로그램별 수업배정시간이 달라지며, 엄마와 함께 또는 혼자서 수업을 진행한다. ◈ 18~24개월 - 엄마와 함께 하바 놀이환경 탐색 - 수업 전 30분 인사, 신체놀이 - 25분 하바 게임, 감각교구 중심의 인지, 정서 놀이 - 15분 표현놀이 - 10분 간식 및 브리핑 - 10분 ◈ 25개월~취학 전 - 혼자서 하바 교재, 교구, 환경 탐색 - 수업 전 30분 (자유놀이) 인사, 신체 놀이 - 15분 하바 게임교구 중심의 인지. 정서 놀이 - 25분 표현놀이 - 10분 간식 및 브리핑 - 10분 2. 학기와 수업료봄(3~5월), 여름(6~8월), 가을(9~11월), 겨울(12~2월) 학기로 구분되며, 한 학기 당 수업료는 30만원이다. 평생회원으로 등록되는 입학금은 6만원이며, 회원등록이 되면 동생의 입학금은 면제된다. 형제가 같이 다닐 경우 동생의 수업료는 20% 할인된다. ■ 플레이오리나 플레이오리나는 "아이에게 가장 소중한 놀이감은 엄마, 아빠입니다."라는 관점에서 출발한다. 플레이오리나는 아이들의 놀이와 활동에 대한 강력한 욕구를 심리학적 접근방법을 통해 효과적으로 결합시킨 프로그램이다. 감각놀이, 탐구놀이, 상상놀이 등 각종 교육프로그램을 부모와 함께 하는 플레이오리나는 아이들의 관점에서는 부모와 함께 즐거움을 가지고 기본 신체발달 과정을 배워나가며, 부모의 관점에서는 아이는 물론 다른 부모들과의 프로그램을 공유하는 즐거움을 제공하며, 아이의 발달과정에 대한 확신감을 제공해준다. 특히 플레이오리나의 환경은 "YES환경"이라 부르는데, 아이들이 새로운 것을 시도하는 것을 최대한 지원해 주고 도와주는 장소라는 의미로, 프로그램에서도 가장 중요하게 다루는 것은 아이가 성취감을 느끼고 목표를 달성할 수 있는 환경을 만들어주는 것이다. 1. Program 6개월~ 48개월 대상으로 엄마랑 아이랑 함께 하는 프로그램이다. ◈ HELLO WORLD (헬로우월드반, 6~12개월) : 이 시기는 낯을 가리기 시작하고 기어다니게 되는 시기로, 외부세계에 대한 관심이 커서 자신이 직접 몸으로 시도하고자 한다. 신체 각 부분이 유기적으로 성장하고 감각기관이 원활히 발달할 수 있도록 도와줘야 한다. ☞ 감각놀이, 까꿍놀이, 엄마와의 신뢰감 형성, 신체 마사지, 운동능력, 마더구즈(그림동요), 양육정보 ◈ FIRST STEP (퍼스트스텝반, 12~18개월) : 혼자서 걷는 것이 가능해지며, 주위 사물에 대한 호기심이 많아진다. 이전단계 제한된 공간에서의 호기심은 이 단계에 오면서 아이 스스로의 이동이 자유롭게 되어 신체감각을 통한 직접 체험이 가능하다. 이러한 과정을 통해 아이는 경험의 폭을 넓혀간다. ☞ 균형·탐색활동, 눈과 손발의 협응, 신체놀이, 마더구즈(그림동요), 양육정보 ◈ WALKER (워커반, 19~29개월) : 호기심이 많아서 주변 탐색을 많이 하는 시기이기 때문에 물건을 쌓고 돌리고 던지며 온통 집안을 어지럽힌다. 호기심이 많은 반면 집중하는 시간이 짧아 이내 산만해지기도 하고, 2~3개의 단어를 연결시켜 문장으로 말할 수도 있다. ☞ 탐구놀이, 음악적 경험, 대·소근육 운동, 사회성, 놀이학습, 언어놀이. ◈ RUNNER (러너반, 30-39개월) : 이 시기가 되면 아이들은 타인의 행동을 모방하려 하며 호기심이 왕성해지고 상상력이 풍부하여 보이지 않는 일에 대해서도 마음속으로 생각하는 능력이 생긴다. 또한 운동능력이 발달하여 몸을 자유롭게 사용할 수 있게 된다. ☞ 상상놀이, 창조성운동, 리듬에 맞춘 동작놀이, 근육운동놀이, 동화 듣기, 만들기 놀이 ◈ JUMPER (점퍼반, 38-48개월) : 신체의 발달뿐만 아니라 운동놀이도 매우 다이나믹해지는 시기이다. 또한 지적능력이 급속히 발달하며, 또래친구들과 함께 하는 시간이 늘어나 집단놀이를 즐기게 된다. 이 시기의 아이들은 집단놀이를 통해 협동심, 인내심 등 사회성을 익히게 된다. ☞ 상상력자극, 주제 게임(규칙이 있는 게임을 통한 인내심, 협동심 등 사회성 발달), 창작놀이, 구성놀이, 친사회화, 동화 듣기, 만들기 놀이. 2. 학기와 수업료 봄(3~5월), 여름(6~8월), 가을(9~11월), 겨울(12~2월) 학기로 구분되며, 한 학기당 수업료는 15만원이다. 평생회원으로 등록되는 입학금은 2만원이다. ■ 플레이웨이 플레이웨이는 영국식 유아놀이 프로그램을 한국의 교육환경에 맞게 개발하여 운영을 하고 있는 곳이다. 1998년 정동에서 시작한 플레이웨이는 외국인 자녀와 한국인 자녀의 통합적 교육으로 시작하였으며, 틀에 짜여지지 않고 자신의 개성을 살리는 유럽식 교육을 지향하고 그러한 것들을 한국의 교육현실에 맞게 최대한 살리며 아이의 성장에 빠져서는 안될 사회성, 신체, 언어, 인지, 정서의 5가지 영역을 통합하여 프로그램을 진행시키고 있다. 플레이웨이는 0세~3세까지의 아이에게 어린이의 눈높이에 맞추어진 안전한 환경에서 자발적으로 하는 모든 놀이들이 제약을 받지 않고 마음대로 놀 수 있게 하는 기회를 제공한다. 1. Program ◈ SNOWDROPS (~6개월) : 이동성이 없는 단계로, 누워있거나 도움을 받아 앉아 있을 수 있는 단계이다. 이때에는 소도구를 이용하여 유아 감각자극 활동과 베이비 마사지, 양육정보시간을 통해 아이의 성장을 도모하는 Program이다. 대부분은 교사, 부모가 아이와 함께 수행해야 하는 Program이며, 되도록 유아에게 반응을 강요하지 않고 교사가 주도하여 학습을 위한 환경을 조성한다. ◈ VIOLETS (6~12개월) : 이동 초기단계로, 기거나 도움 받아 설 수 있으며 도움 받아 걸을 수 있는 단계이다. 기구와 소도구를 이용해 근력 강화, 균형감각과 협응 등을 키우며 베이비체조를 통해 신체발달을 도모할 수 있다. 음률활동과 베이비사인시간은 언어영역의 도움과 사인시간을 통해 아이와의 대화의 장을 열 수 있다. ◈ PRIMROSES (12~20개월) : 걷기 시작해 뛸 수 있는 단계로 베이비사인의 완성기며, Playway의 Week별 테마 Program을 통해 신체, 언어, 사회성 영역을 통합 발달시켜 나아가는 단계이다. ◈ BLUEBELLS (18~26개월) ; 자유롭게 이동가능 단계로, Playway의 다양한 직간접 체험과 경험 Program을 통해 사회성, 언어, 신체의 세 영역이 통합되어 성장을 유도하며, 음률활동과 게임 등을 통해 재미있는 놀이수업을 한다. ◈ BUTTERCUPS (24~36개월) : 기술적인 신체활동이 가능한 단계로, 여러 가지 창의적 활동이 가능하며, 이야기동화, 역할놀이 등으로 상상력, 창의력을 키워준다. ◈ DAISIES (36~48개월) : 기술 위주의 Program 활동과 창의력, 사회성 위주의 역할놀이, 신체표현 동화 등을 통해 두뇌개발 및 공동체의식의 사회성이 형성되어진다. ◈ PLAYER + (영어놀이반) (36~60개월) : 배우는 영어가 아닌 음악, 율동, 게임을 통해 느끼는 영어로서, 자칫 영어에 대한 싫증, 두려움으로부터 벗어나 친숙하게 영어를 배울 수 있는 Playway만의 독특한 프로그램이다. ◈ PLAY THERAPY (놀이치료) (~48개월) : 놀이치료 전문가인 선생님이 별도의 반을 운영. 활동장애, 언어, 사회성을 놀이, 신체학습을 통해 교육한다. 또 일반 아동들과 함께 하는 자발적 놀이는 사회성 교육에 그 의미를 두고 있다. ◈ FESTIVAL : 학기별로 이루어지는 축제로서, 학기마다 다른 주제로 진행되며, 가족이 함께 와서 즐길 수 있도록 준비되어 있다. 학기별로 다른 주제 이외에 페이스페인팅, 풍선 만들기, 피에로 아저씨는 아이들의 웃음은 물론 가족의 화목함을 중시한 영국식 정통 축제행사이다. 2. 학기와 수업료 봄(3~5월), 여름(6~8월), 가을(9~11월), 겨울(12~2월) 학기로 구분되며, 한 학기 당 수업료는 27만원(단계에 따라 차이가 있다.)이다. 평생회원으로 등록되는 입학금은 5만원이다. 4계절에 따라 소주제로 나누어 수업이 진행되며, 한 학기에 한번 부모교육도 이루어진다. 매주 토요일에는 가족이 함께 하는 자발적인 놀이가 이루어진다. ■ 짐보리 1. 놀이교육 짐보리 프로그램은 어린이의 욕구와 신체 능력 및 에너지를 고려하여 연령단계에 맞도록 구성된 프로그램이다. 어린이들을 위해 제작된 기구들이 사용되며, 비경쟁적인 분위기 속에서 의미와 목적이 있는 놀이교육 프로그램이 제공된다. 짐보리의 수업은 발달단계에 맞는 주제를 가지고 이루어지며, 한 주제가 두 번 반복되어 진행된다. 아이들이 새로운 주제의 활동에 접근할 수 있도록 첫 주에는 쉽고 간단한 활동이 제시되고, 두 번째 주에는 첫 주의 활동을 심화, 확장하여 어린이가 활동에 좀더 자신감을 가질 수 있도록 하고 창의적으로 응용할 수 있는 시간을 제공하며 부모 또한 어린이의 반응을 관찰할 수 있는 기회를 제공하도록 한다. ▶ 놀이교육 Program ◈ 짐베이비 (GymBaby, 0~6개월) : 소도구를 이용하는 감각탐구 활동, 부모와 아기와의 유대감을 강화시키는 마사지 시간, 노래 시간, 부드러운 아기 낙하산 활동 등 아기의 발달적 요구에 맞추어 고안된 활동을 통해 아기의 감각체계를 적절히 자극시켜준다. 부모 토의시간을 통해 양육정보를 교환하고 공유할 수 있도록 도와준다. ◈ 짐크롤러 (GymCrawler, 6~12개월) : 터널, 미끄럼, 오름판 등의 기구를 이용한 운동탐구활동을 통해 균형감, 근력 강화 및 협응력 등의 발달을 도우며, 비눗방울과 노래시간, 낙하산시간 등이 있다. 아기의 발달과 관련된 다양한 정보를 공유하고 제공받을 수 있도록 도와준다. ◈ 짐워커 (GymWalker, 10~18개월) : 기구와 활동을 통해 원인과 결과에 대한 이해, 공간지각, 근력 강화, 사회성 발달, 균형감 등의 발달을 촉진하고, 새로 학습된 기술에 자신감을 갖도록 도와준다. 운동탐구활동으로 초기 걸음마와 걷기를 도와주고, 노래시간에서는 아기의 언어발달을 도와준다. 부모 토의시간을 통해서는 성장하는 아기의 발달에 대한 정보도 얻을 수 있다. ◈ 짐러너 (GymRunner, 14~28개월) : 미끄럼, 오름판, 공, 터널 등의 기구활동으로 도전심을 키워주며, '안으로/밖으로', '위로/아래로' 같은 개념과 주제를 구체적인 동작을 통해 형성하게 된다. 또한 낙하산시간과 노래시간, 비눗방울시간은 신체 협응력을 길러주고 또래 아이들과의 상호작용을 통해 초기 언어적 기술과 사회성 발달을 촉진해 준다. ◈ 짐익스플로러 (GymExplorer, 24~36개월) : '공룡시대, 바다 속 탐험, 즐거운 숲속 여행' 등 상상력을 자극하는 주제로 운동탐구, 이야기시간, 손인형, 노래시간 등 상상의 세계로 안내한다. 터널은 마법의 동굴로, 사다리와 오름판이 멋진 해적선으로 변한 짐보리의 창의적인 놀이 공간과 상상의 활동을 통해서 상상력의 발달은 물론 듣기기술과 신체인식능력이 발달하며 새로운 역할을 만들어내고 결과를 예측하는 능력도 발달한다. 또한 즐겁게 구성된 음악에 맞춘 활동은 박자감의 형성을 돕고 여러 친구들과 단체활동을 함으로써 사회성 발달을 도와준다. ◈ 짐키드 (GymKid, 36~60개월) : 교사의 지도 아래 짐키드반 어린이들은 차기, 던지기, 잡기 등 초기 스포츠 기술을 탐구하는 기구활동을 하게 되며, 비경쟁적인 활동으로 또래와의 긍정적인 상호작용기술을 학습하게 된다. 또한 팥주머니, 부드러운 원판, 후프, 리본막대 등을 이용하는 소도구 활동을 통해 상상력과 창의력을 발달시키며 그룹이 함께 놀이하는 즐거운 경험을 하게 된다. 짐키드의 다양하고 흥미 있는 활동들은 협동놀이를 강조하고 새로운 또래관계 형성을 촉진하면서 듣기기술과 협동심을 키워준다. 2. 음악교육 짐보리 뮤직은 다양한 음악활동과 여러 장르의 음악을 통해 발달의 결정적인 시기에 놓인 아이들에게 풍부한 음악적 경험을 제공해 주며, 음악을 흥미있게 접하면서 음악적 발달의 기초를 마련해 주는 프로그램이다. 박자에 맞추어 춤을 추고 악기를 연주하고 탐색해 보며 노래 속의 리듬을 찾아보기도 하고 음악을 듣고 상상하면서 동작이야기시간을 갖기도 하며 다양한 문화의 노래들을 부르는 등 짐보리 뮤직은 듣기와 노래하기, 동작하기, 연주하기, 창작하기와 같이 유아에게 필요한 통합적인 음악활동을 포함하고 있으며, 음악을 탐구하고 즐기면서 음악에 흥미를 느끼도록 하는 부분을 강조하고 있다. ▶ 음악교육 Program ◈ 짐보리 뮤직I (16~30개월) : 기초적인 음악능력과 감상능력, 음악발달의 기초를 형성하면서 어린이들에게 음악의 세계를 소개한다. 무릎 타기, 댄싱타임, 악기 연주 등의 활동으로 일정한 박자감의 발달을 도우며, 다양한 리듬을 듣고 따라해 보는 활동을 통해 리듬을 듣고 따라해 보는 활동을 통해 리듬을 인식하고, 노래와 듣기활동을 통해 음악의 고저와 음색을 탐색함으로써 음악적인 듣기능력을 키울 수 있다. 3주마다 새롭게 소개되는 라틴, 록큰롤, 스윙, 클래식 등과 같은 다양한 음악 장르에 접하면서 음색, 멜로디, 셈여림, 분위기 등의 다양한 음악적 개념을 인식하고 미래에 음악을 창조할 수 있는 풍부한 음악적 경험을 하게 된다. ◈ 짐보리 뮤직II (30~48개월) : 3주마다 새로운 음악장르를 탐구하면서 다양한 음악세계를 공유하게 된다. 노래활동, 챈트, 손유희 활동에 참여하면서 어린이들은 자아존중감과 사회적 기술을 발달시키게 되며, 음의 높이를 인식해 보고 따라해 보는 음패턴 활동에 참여하면서 자신의 노래하는 목소리를 탐색하도록 격려된다. 특히 동작이야기시간은 음악을 듣고 동작을 탐구해 보고, 음악의 느낌과 해석한 바를 표현하게 함으로써 상상력과 듣기 기술을 발달시켜준다. 또 짐보리의 다양한 악기를 접해볼 수 있는 악기탐구시간을 통해 부모와 어린이는 자신만의 독특한 연주를 해보면서 새로운 음악을 창조해낼 수 있다. 3. 학기와 수업료 봄(3~5월), 여름(6~8월), 가을(9~11월), 겨울(12~2월) 학기로 구분되며, 한 학기당 수업료는 21만원이다. 연회원 3만5천원, 가족회원 5만원의 회비가 있으며, 형제가 같이 다닐 경우 동생의 수업료는 20% 할인된다. 센터에 따라 직장인반 및 주말반도 운영되며, 사정에 따라 수업연기나 보충도 가능하다. [특별기고] 아토피 피부염<제7기 베베리포터 박은경님> 귀여운 아가가 가려워서 칭얼대는 모습을 보면 너무 마음이 아프시죠? 경미하나마 대부분 아토피 피부염을 앓는 아이 때문에 고생을 하신 적이 있으리라 생각합니다. 아토피 피부염을 치료하기 위해서는 우선 아토피 피부염이 무엇인가를 먼저 알아야겠지요. ■ 아토피 피부염이란? 아토피(atopy)란 용어는 "이상한" 또는 "부적절한"이란 뜻을 가지고 있으며, 아토피 피부염은 원인도 아직까지 확실하게 규명되지 못하고 있으므로 증상도 피부건조, 습진 등으로 다양하게 표현되는 대표적인 알레르기성 피부질환이라고 할 수 있습니다. 아토피 피부염은 심한 가려움증을 가지는 재발성 만성 피부염이며 유전적 소인이 있어서 아토피 피부염, 알레르기 천식, 알레르기 비염, 알레르기 결막염, 음식 알레르기 같은 알레르기 환자 자신이나 가족에 동반되는 경우가 많습니다. 이들 질환은 환자 개개인의 유전적 소인, 환경, 연령 등에 따라 단독으로 또는 여러 질환이 동시에 나타나는 수가 있는데, 이는 매우 흔한 피부병으로, 어린이의 약 10~15%가 아토피 피부염을 가지고 있으며 75%의 환자가 1세 이전에 발생된다고 합니다. 그러나 약 90%의 어린이 환자가 5년 내에 저절로 호전되며, 약 5% 환자만이 어른이 되어도 지속됩니다. ■ 아토피 피부염의 원인 아토피 피부염을 유발하는 원인은 아직은 확실치 않으며 유전적인 요인과 환경적인 요인이 관여한다고 합니다. 여러 원인 중 알레르기는 아토피 피부염을 일으킬 수 있는 하나의 인자라고 할 수 있습니다. 예를 들어 집안에서는 진드기, 집먼지, 진균이나 집을 지을 때 사용한 재료나 페인트에서 포르마린, 메칠벤젠 등이 공기 중에 노출될 수도 있으며, 식품이나 식품에 첨가한 화학물질에 대한 과민반응으로도 유발될 수 있습니다. 아토피 피부염을 악화시킬 수 있는 요인은 건조한 피부, 주변의 온도와 습도, 정도가 심한 운동과 땀, 때밀이, 양모 및 섬유 등에 의한 피부자극, 약물, 집먼지, 동물털, 자극성 화학물질, 감염이나 정신적 스트레스 등 매우 다양합니다. 또한 아토피 피부염의 10% 이내에서 음식 알레르기가 원인으로 확인되고 있습니다. 흔한 원인으로는 우유, 계란, 밀, 견과, 해산물 등이며, 원인으로 추정되는 물질을 먹은 후 30분에서 수 시간 이내에 피부에 가려움증과 발진을 일으킬 수 있으며, 음식물 이외에 집먼지 진드기, 동물의 털이나 분비물 등 다양한 항원이 아토피 피부염을 악화시킬 수 있습니다. ■ 아토피 피부염의 증상 아토피 피부염 환자는 피부가 건조해지는 경향이 있어 여름에는 피부의 땀구멍이 잘 열리지 않아 땀을 배출시킬 수 없어 땀띠가 잘 생기고 겨울에는 피부에 습기가 부족하여 건조해지고 거칠어집니다. 신생아나 유아기에는 피부나 내부기관이 아직 성숙되지 못해서 땀띠가 잘 생기고 온도의 변화에 잘 적응하지 못합니다. 그러나 점차 커갈수록 피부가 정상적인 기능을 갖게 되고 면역기관이 피부 표면에 장벽을 형성하게 됩니다. 이는 아토피 피부염이 초등학교에 들어갈 때 저절로 사라지는 이유라고 할 수 있습니다. 아토피 피부염의 가장 중요하고 힘든 증상은 가려움증입니다. 가려워서 긁게 되면 습진성으로 변하고 이러한 변화가 피부의 가려움증을 악화시켜 합병증을 유발시킬 수 있습니다. 또 긁으면 그 자리가 코끼리 피부처럼 되어(태선화) 더욱 더 가려워지는 악순환이 일어납니다. 아토피 피부염은 나이에 따라 특징적인 형태와 분포양상을 보이는데 영아기, 소아기, 사춘기 및 성인기 등으로 나눌 수 있습니다. 영아기는 생후 2개월부터 2세까지로, 주로 머리, 얼굴, 몸통 부위에 붉고, 습하고 기름지고 딱지를 형성하는 등의 병변으로 나타납니다. 소아기는 3세 이후부터 사춘기 이전까지로, 팔다리, 손목, 발목 등 구부러지는 부위의 피부가 두꺼워지거나 구진, 인설, 색소 침착 등 건조한 피부 병변이 나타나며, 이마의 태선화, 눈 주위의 발적 및 인설, 귀 주위의 피부 균열 및 딱지 등의 증상이 생깁니다. 성인기에는 대체로 호전되어 약 30-40% 정도가 외관상으로는 피부염을 나타내지 않습니다. 그러나 나머지에서는 피부건조, 자극성 물질에 의한 피부자극 등이 있으면 주부습진이나 가려움증 등 중증의 피부염이 발생해 많은 약제 사용 및 생활에 지장을 초래할 정도로 고생하는 경우도 있습니다. ■ 아토피 피부염의 치료와 예방 일차적으로 항히스타민제 복용과 국소 스테로이드 제제를 도포하는 것이 도움이 되며, 중증인 경우에는 전신적인 부신피질호르몬제를 투여하면 효과를 볼 수 있으나 장기간 사용시 부작용을 초래할 수 있습니다. 아토피 피부염의 치료는 피부염의 증상 조절뿐 아니라, 합병증 치료, 동반된 알레르기 질환의 치료 등을 포함하는 전반적인 환자관리라고 할 수 있습니다. 1. 건조피부 및 경증 아토피 피부염 관리 목욕 시에는 미지근한 물로 3분 내지 5분 정도로 가볍게 샤워합니다. 이때 때를 밀거나 거친 타올을 사용하지 않아야 합니다. 샤워 후 몸을 바람에 말리지 말고 부드러운 면수건으로 찍어내듯이 물기를 닦고, 피부가 수화된 상태에서 윤활성의 로션이나 크림을 손바닥에 펴서 전신에 고루 도포합니다. 피부의 건조한 정도, 개인의 취향, 소양증의 호전 정도, 계절 등에 따라서 윤활제의 기제를 선택할 수 있습니다. 사용하는 국소 부신피질호르몬제의 기제, 강도 및 빈도는 피부염 및 소양감의 정도, 피부염 병변의 상태 등에 따라 담당의사와 상의해야 합니다. 2. 소양증 및 피부염의 치료 중등도 이상의 소양증과 피부염은 일차적으로 경구 부신피질호르몬제 및 항히스타민제로 치료합니다. 연고, 크림, 겔, 로션 기제의 국소 부신피질호르몬제를 병변의 성질에 따라 선택하여 보조적으로 피부 도포합니다. 원칙적으로 경구 부신피질호르몬제의 사용은 광범위한 급성 및 전신성 피부염에 한하고, 증상의 호전과 더불어 감량하며, 재발이 잦은 환자에서는 지속형의 부신피질호르몬제제의 근육주사로 효과를 볼 수 있습니다. 3. 식단조절 음식물이 아토피 피부염 증상의 악화를 유발하는 기전은 확실하지 않습니다. 그러나 다양한 종류의 음식물이 피부염의 악화, 소양감, 두드러기, 혈관부종, 피부발적, 호흡기증상, 아나필락시스 등을 유발할 수 있습니다. 닭고기, 계란, 콩, 어패류, 감귤류, 딸기, 토마토, 후추 등을 섭취한 후 피부발적, 두드러기, 혈관부종, 소양감, 소화기증상, 피부염 등이 유발되는 수가 있습니다. 음식물에 의한 피부염의 악화는 유아기에 주로 나타나며, 나이가 들면서 이러한 관계가 없어집니다. 따라서 성장기의 아토피 피부염 환자에서는 음식물에 의한 피부염의 악화라는 고정관념 때문에 특정 음식의 섭취를 제한하여 영양실조에 빠지지 않도록 유의하는 것도 잊지 말아야 합니다. 산전 및 산후 식단에 대해서는 현재까지 논란이 많습니다. 일반적으로 산전에 알레르기 유발성 음식물의 섭취를 제한하고, 모유수유를 오래 하며, 고형 음식물 섭취를 늦추어주는 것이 유아의 아토피 피부염 발생 예방을 위해서 권장되고 있습니다. 4. 환경조절 온도, 습도가 조절된 서늘하고 습하지 않은 쾌적한 환경과 접촉, 흡입항원에 대한 총체적인 조절이 필요합니다. 추위, 더위, 건조, 다습한 환경, 스트레스를 유발하는 환경, 발한을 유발하는 환경은 소양감을 일으키고 피부염의 악화를 초래합니다. 현재까지 접촉, 흡입항원에 의한 피부염의 유발 및 악화 기전은 확실히 밝혀지지 않았으나 환자에 따라서는 이들 환경 알레르겐이 아토피 피부염의 유발 및 악화에 중요한 역할을 하고 있습니다. 환자의 환경에서 먼지, 동물 털, 꽃가루, 곰팡이 등의 가능한 알레르겐의 노출을 피하도록 노력하는 것이 좋으며, 공기가 맑은 고지대나 해변이 경우에 따라 많은 도움을 줄 수 있습니다.

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