| 교육문제의 열쇠 | ||
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흔히들 '교육은 백년지대계'라고 합니다. 아이들을 낳아 기르고 가르치는 일들이야 말로 그 어떤 것보다 우선시 되어야 하며 우리의 미래에 대한 확실한 투자이자 목표입니다.
세대를 뛰어넘어 한 세기를 설계하는 설계도가 되어야 할 '교육'이 우리의 현실에선 당장 그 아이가 대학을 가느냐 못가느냐에 모든 무게중심이 쏠려있는 듯 합니다. 한 사람의 됨됨이나 추구하는 삶의 방식은 그 사람의 출신대학으로 판가름이 나고 그 출신대학은 곧 상대방을 평가하는 유일한 기준이자 모든 능력을 대변해주는 이력서가 됩니다.
이러한 사회 분위기 속에서 이제 '교육'은 더이상 그 본연의 가치를 잃었으며 다음 세기를 준비하는 토석의 역할을 해내지 못합니다.
왜 우리의... 미래에 대한 '투자'가 되어야 할 교육이... 단순히 대학을 가기 위한 '투기'로 바뀌었을까요? 왜 망국병이라는 과외를, 하나도 아닌 네,다섯개씩 받고...왜 한창 몸과 마음이 성장해야 할 사춘기의 아이들이 새벽 6시에 집을 나서서 다시 새벽 1시가 넘어야 귀가해야 할까요?
어쩌면 .우리는... 배움에 있어, 너무 외부의 정보에만 의지하는 게 아닌가 추측해 봅니다. 말귀를 겨우 알아듣는 만 3세만 넘어도 문제를 스스로 해결할 수 있는 힘이 충분히 길러지는데.. 그 내면의 힘을 믿지 못하고 외부의 정보를 입력하는데 급급한 나머지, 기본이 없어진 교육을 받고 있는 게 아닐까요?
기본을 무시하면 언젠가는 그 댓가를 치르게 됩니다. 교육의 기본인 도덕성을 무시하고 외부 정보의 입력만을 교육받아 온 세대들은 더 이상.. 나 이외의 다른 사람과 공존하길 원치 않으며 그들에게 도리나 예절을 기대하지 못합니다.
이제라도 잘못된 방향으로 가고 있는 교육의 방향을 바로 잡아, 10여개의 교과서를 무조건 암기하여 대학을 들어가야 살아남는다는 식의 교육은 버리고, 우리 아이들 스스로가 고민하여 문제해결을 할 수 있도록 한없는 믿음과 격려를 보내주어야 합니다. 우리가 아이들에게 가르쳐야 할 것들은 이미 그 아이들 스스로가 알고 있기 때문입니다.
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