아이들은 무슨 책을 어떤 생각으로 얼마나 읽는 지 알고 싶어서
지난 3월. 클럽활동 독서부 지도를 신청했다.
그리고 까맣게 잊고 지냈는데 4월 말에 갑자기 통신문 한 장이 날아들었다.
5월부터 6학년 독서부를 지도하라는 것이었다. 막막한 기분. 더불어서
요즘 벌려놓은 일들이 있어서 어찌해야 하나... 한다고 했다가 못하겠다 하면
우리 딸한테도 안 좋을 것 같고... 너무 무리스러운데..
그래도 정말 처음에 생각한 대로 아이들이 무슨 책을 얼마나 읽는 지
알아나 보자, 겪어나 보자.. 이것도 내게 주어진 경험의 기회이다, 마음을 먹었다.
그리고 4월 마지막주에 처음 가서 아이들을 만났다.
6학년 아이들의 클럽활동.... 내가 헛 기대를 하였음을 깨달았다.
그리고 돌아보았다. 나는 초등학교 때 어떤 클럽활동을 하였는가.
어떤 마음으로 클럽에 들었는가. 생각해보면 내가 가졌던 기대가 잘못된 것이었음을
금세 깨닫게 된다. 특히나 독서부라는 게 무엇인가.
아이들이 책을 읽고, 읽은 책에 대해 함께 이야기해보고자 모였어야 하는데
현실은 그러지 않은 듯 하였다. 할 게 없어서.. 대충 시간 떼우려고...
그런 느낌을 받고 돌아오면서 느꼈던 참담함이란...!!!
그래도
이왕에 하기로 하였으니 잘해보자, 다시 마음 먹고
1년치 지도계획안을 짰다. 아이들에게는 우리 나라 동화의 고전이라 할 수 있는
6학년 교과서에도 실려있는 <오세암>을 읽어오라고 하였다. 얼마나 읽어올까
회의적이기는 하지만... 그래도.. 혹시나 하는 기대감을 가지면서...
