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들들이 맘
(euny4567)
제법 차가운 날씨인데, 계곡 얼음에 버들 강아지 한창 물 올리기로 뽀송뽀송한 모습으로 자태 자랑이 상큼해요.
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5월 24일 비가 많이 내렸어요. 아이들과 짱구를 만나러 갔지요. 아이들은 신나게 웃으며 배우들의 객석으로 이동이 아이들이 재미를 느꼈는데.... 만져보지 영 아쉬워하고. 작은 놈의 때를 부려 어떻게 집에 왔는지. 비는 계속 내리고.... 아기 공룡 이 주신 티켓으로 아이들은 짱구와 하루를 보내고 아이들 그림 속에 액션 가면이 본격적으로 등장 합니다. 파라다이스 킹도 그리고 자주 나온답니다.
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오늘 아침 구의역에서 만난 노부부의 모습이다. 몸이 불편한 할머니의 손을 잡고 계단을 오르시는 당신들의 모습이 참으로 아름답습니다. 그동안의 두 분의 세월이 읽어지는 느낌이었습니다.
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이번 주 이야기같다. 작은 녀석이 유치원 갔다 와서 "엄마 나 솔이랑 결혼 할꺼야!" "그래" 하면서 아이의 말에 툭 웃음이 나온다. 허전함보다 대견하다는 생각이 들었다. 어제는 "솔이랑 엄마가 물에 빠지면 누굴 먼저 구해 줄래?" 이 녀석 왈 " 솔이 먼저 구하고, 엄마 구할께요." 두번 연거픈 질문에도 마찬가지 질투를 느껴야 할까요? 우리 아들 사랑도 커지고 우리 아이도 더불어 커지리라고 믿습니다. 그리고 2 순위의 사랑에 행복했습니다. 아이가 커가는 모습이 눈에 읽히는 맛이란? 짜릿한 전율이 흐릅니다. 그리고 엄마의 짝사랑이 시작되었나요? "우리 아들! 사랑해"
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우리의 보석 페이스메이커(pacemaker)로 지켜주자. 만능을 요구하는 시대를 살아야 하는 우리 아이들은 경쟁력 키워야 한다는 아이들은 무거운 미래를 짊어지고 있습니다. 휘청 거리는 아이의 모습을 보면서도. 부모는 프로그램이 내용이 어떤지 기능적으로 아이에게 미칠 수 있는 정보에만 집중하는 부모 중의 하나임을 느낍니다. 우리의 아이들은 자기 조절 능력도 덩달아 성장하는 기쁨을 같이 누릴 수 있으면 문제가 되지 않겠지요. 부모들의 주관적이지 못한 객관적 흐름에만 치우친 교육의 아일 경우, 그 아이의 미래를 부모가 평생 함께 할 수 있습니까? 예전엔 부모가 로드매니저, 네비게이션 역할을 하며 시간표도 짜줬다면, 이제는 “페이스메이커(pacemaker)”로 그 역할을 해 주어야 합니다.(남궁은 교육 전문가) 마라톤이나 중장거리 달리기의 경우. 페이스메이커가 기준 속도를 유지하면서 일정 거리에서 팀웍으로 부모가 최고 교육 전문가 되어야 합니다. 아이와 부모가 함께 하는 아이에게 맞는 교육법이나 학습 스타일 찾기가 이루어져야 합니다. 교육 자체가 소비 형태임에도 소비라는 의식보다 그저 교육이라는 인식이 많은데, 소비라고 인식하며 소비에는 득과 실이 있으므로 보다 구체적으로 구매를 하도록 합니다. 주변의 성공 사례가 내 아이는 아닐 수 있다는 것과 주변 교재 평, 광고로 접하는 상품의 우월성 등에 부모가 자유로워진 열린 사고가 있어야 아이와 함께 하는 교육의 기쁨을 알 수 있답니다. 선택의 근거는 옆집이 아닌 우리 아이에게 있어서 가장 중요한 부분으로 아이가 중심이어야 합니다. 부모가 자신의 아이를 가장 안다고 보며, 아이를 위한 상담일기 쓰기도 한 방법이라고 합니다. 시간을 두고 아이를 관찰하여 쓴 것을 근거로 아이에게 페이스메이커로서 부모가 함께 하여야 할 몫을 알게 됨으로 역할 수행이 도움이 된다고 봅니다. 이것은, 자기 조절 능력 부족으로 오는 불합리한 사고에서 벗어나 변화를 대처하는 능력에서 그 차이를 볼 수 있다고 봅니다. 그리고 부모와 함께 균형과 다양성으로 충분하게 문화적 체험 할 수 있는 추억과 문화적 자산으로 아이의 인성과 적성이 풍성하게 쌓아 가도록 하는 역할이라 합니다. 더불어 아이에게 바람직하지 못한 엄마의 모습을 보려 합니다. 아이 혼자서는 아무것도 시키려 하지 않는 엄마, 교육은 선생님 몫으로 부치는 엄마, 매사에 의존적인 엄마, 다른 집 아이에게 넘쳐 나는 질투심, 아이를 소요하려는 엄마, 아이로 남편 대신 만족하려는 엄마, 무조건 돈으로 다 된다는 엄마, 아이에 대한 계획이 없는 엄마, 아이만 공부 시키려는 엄마 등 주변에 이런 엄마는 없으라고 봅니다. “아이들은 하나밖에 없는 보석입니다. 부모가 장점을 찾아내야 합니다.”(이은경 교육 전문가) 유은열
교육
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“맑은 물, 우리 물고기”전 청계천문화관 기획전시실에서는 청계천 생태기획전“맑은 물, 우리 물고기”전을 개최합니다. 현재 청계천에서 서식하고 있는 26종의 민물고기들을 24개의 수족관을 통해 선보이는 이번 전시는 우리 하천의 생태 파수꾼들을 하나하나 구분해가며 볼 수 있는 흥미로운 자리가 될것입니다. ■ 전 시 명 : 청계천 생태기획전 “맑은 물, 우리 물고기”■ 주 최 : 서울역사박물관■ 장 소 : 청계천문화관 기획전시실(성동구 청계천로 530 소재)■ 전시기간 : 5월 15일(화) - 7월 1일(일)■ 관 람 료 : 무 료■ 전시 주제◎ 도심을 헤엄치다 - 상류에 서식하는 버들치 등 7종◎ 드넓은 한강을 향하여 - 하류에 서식하는 피라미 등 8종◎ 청계천 지킴이 - 모든 구간에 서식하는 잉어 등 4종◎ 미래의 청계천 민물고기 - 앞으로 서식하길 바라는 쉬리 등 7종◎ 우리 조상들과 함께한 민물고기 - 민물고기 문양유물 어해도 등 13점 이번 전시기간 중 6월 9(토) · 17일(일)에는 청계천의 서식어류를 현장에서 직접 관찰할 수 있는 「어린이 청계천물고기 탐사여행」(주최 : 한국민물고기보존협회)이 진행될 예정입니다. 민물고기 전문가의 시청각 교육(청계천문화관 3층 강당)과 청계천 현장학습으로 운영된다. (참가문의 : 02-554-5514, 참가신청 : http://www.kofish.or.kr)
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